En las presentes diapositivas se pueden apreciar lo puntos más importantes del Capitulo 6 "Las habilidades lingüísticas" del libro "Enseñar a leer" de Daniel Cassany
Compañera ranita con el trabajo que me has compartido acerca de las "habilidades lingüísticas" de Daniel Cassany me he dado cuenta de los factores que se involucran en el proceso de aprendizaje de leer y escribir, y que dentro de este proceso se involucran dos habilidades más. Que es escuchar y hablar, y como hemos visto en nuestras clases, estas cuatro habilidades que nos expone Daniel Cassany no son representadas en su totalidad en la escuela
Mi estrategia para mejorar la literacidad en las escuelas consiste en implementar más la parte lúdica, explorar canciones y darles un sentido a las palabras, explorar el nuevo vocabulario aprendido. Hacer actividades como cuenta cuentos, en donde los niños relacionen el cuento con su entorno; películas, series de caricaturas para analizar y que los niños descubran las palabras y nuevos contextos. Hacer que los niños sean quienes se relacionan con su entorno y el docente ser solo un guía, una herramienta para así poder desarrollar en los niños la curiosidad y el interés, para que ellos sean quienes descubran su propio conocimiento en base a su contexto y a sus conocimientos previos. Esta estrategia está dirigida para que los niños sean el centro de este y se adapte a su estilo de aprendizaje, ya que sabemos que no todos los niños aprenden de la misma manera; los docentes tienen que conocer su estilo de aprendizaje y adaptar todos los conocimientos para que los absorba en su t...
¿Cómo aprendí a leer? Todo comenzó cuando iba en 3ro de preescolar y según mi mamá y mi maestra ya leía un poco, pero no recuerdo la forma en la que me enseñaron; en la primaria a la que iba a entrar le pidieron a mi mamá que no me enseñara a leer ya que ellos tenían su propio método. Aprendí a leer y a escribir por medio del método Minjares; que es el cual parte de enunciados para analizar las palabras que los conforman, se basa de diversos ejercicios empezando por silabas y luego con las palabras. Este se caracteriza por la integración del aprendizaje de la lecto-escritura al conjunto de los niños en la escuela y la vida. este método se vincula con las experiencias adquiridas por el niño en el hogar o en la calle. -Lizbeth Ma. Aquino Lizán
En la siguiente tabla se muestra una pequeña explicación y comparación de las diversas metodologías de alfabetización: Alfabético "Conocer en primer lugar perfectamente las letras, después unir unas a las otras y leer durante mucho tiempo despacio..." El método presenta más desventajas que ventajas, dado que el alumno, por dedicar especial atención a la forma, nombre y sonido de las letras desatiende lo principal, que es comprender el significado de la palabra y luego analizar la función que desempeñan las palabras. El niño que aprende a leer con este método, se acostumbra a deletrear, por lo que el aprendizaje y comprensión de la lectura es lento. Fónico Hacer pronunciar a los niños sólo las vocales y los diptongos, pero no las consonantes, que no debe hacérseles pronunciar si no en las diversas combinaciones que tienen co...
Compañera ranita con el trabajo que me has compartido acerca de las "habilidades lingüísticas" de Daniel Cassany me he dado cuenta de los factores que se involucran en el proceso de aprendizaje de leer y escribir, y que dentro de este proceso se involucran dos habilidades más. Que es escuchar y hablar, y como hemos visto en nuestras clases, estas cuatro habilidades que nos expone Daniel Cassany no son representadas en su totalidad en la escuela
ResponderEliminarMe parecen unas diapositivas bastante interesante a cerca del tema del autor Daniel Cassany, y ayudan a comprender su libro.
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